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Détails sur le produit
Broché: 264 pages
Editeur : Elsevier Masson (8 mai 2013)
Collection : NEUROPSYCHOLOGIE
Langue : Français
ISBN-10: 2294729420
ISBN-13: 978-2294729423
Dimensions du produit:
17 x 1,2 x 24 cm
Moyenne des commentaires client :
4.5 étoiles sur 5
9 commentaires client
Classement des meilleures ventes d'Amazon:
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Tres bon ouvrage . Décris bien le trouble. Exemple d'alpage lent scolaire surtout pour les collégiens . Des fiches explicative pour faciliter l'explication du trouble ou professionnelle ( prof histoire ,SVT , AVS ) un très bonne outil . Manque des exemples d'adaptation pour le primaire .Il passe de pro en pro chez nous .Je le recommande vivement . Tres facile a lire
Très intéressant, car il est le seul à traiter des FE de manière aussi claire. Personnellement, je ne suis pas enseignante donc moins intéressée par la partie adaptations péda.Il n'empêche que ce sujet va permettre enfin de faire la lumière sur des problématiques d'apprentissage de manière sérieuse.
Après les troubles dys du même auteur.Aprés le constat comment comprendre et accompagner avec conscience les enfants dys. Ce livre est instructif, intelligent, pratique... . Il fait partie de mes livres de chevet...
très bon bouquin qui ne culpabilise ni les parents et ni les enseignants. il y a pleins d'exemples concrets. ceux qui ont des enfants dys me comprendront !!
Compliqué à lire mais très intéressant
Ce livre traite d'un sujet qui n'est pas abordé ailleurs, celui du syndrome dys-executif. Après les avoir définis, une très grande partie est consacrée à des exemples d'aménagements pédagogiques. C'est la première fois que je vois traité ce sujet, et c'est donc un livre essentiel pour des parents (ou éducateurs) concernés par ce trouble.De plus, comme certaines difficultés du syndrome dys-executif peuvent se retrouver dans d'autres troubles (comme le déficit d'attention), les aménagements peuvent être utiles pour d'autres enfants atteints de troubles spécifiques des apprentissages (dys).
L'ouvrage illustre la rencontre du monde de la neuropsychologie et de celui de l'éducation/enseignement, dans le cadre du développement de l'enfant et de l'adolescent. Il fait le point en termes clairs et accessibles d'abord sur la mosaïque complexe des fonctions exécutives, leur développement et les dysfonctionnements ordinaires, souvent sous ou mésestimés parce que subtils (attention ; mémoire, en particulier de travail ; gestion des données ; planification ; établissement de stratégies, l'inhibition ; etc).Il permet de faire acte de mesure et d'à propos, pour en saisir la nature et le rôle, fournit les moyens d'appréhender et d'identifier les divers troubles dys-exécutifs et leurs conséquences quotidiennes, leurs répercussions chez l'élève. L'un de ses points forts réside dans les nombreuses illustrations sous forme de vignettes qui concrétisent les difficultés spécifiques des personnes présentant de tels dysfonctionnements, mais également sur les mesures de remédiation ou les aménagements pédagogiques susceptibles d'aider l'enfant ou l'adolescent d'accéder aux conditions d'un meilleur avenir.Ce livre intéressera les enseignants comme les paramédicaux (orthophonistes, psychomotriciens ...), les médecins comme les parents. Lecture hautement recommandée
livre éclairant et très intéressant. Permet de mieux comprendre la complexité de ce syndrome.Les apports scientifiques sont précis et intéressants pour les enseignants notamment. J'aurais aimé que cela traite davantage du 1er degré.
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